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Meta 2.A. Asegurar que, para el año 2015, los niños y niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria

Meta MMM 2.B. Asegurar que, para el año 2015, todos los niños entre los tres y cinco años de edad reciban educación preescolar y que la concluyan en el tiempo normativo (tres años)

Meta MMM 2.C. Asegurar que para el año 2015, todos los jóvenes de 12 años de edad ingresen a la enseñanza secundaria, que la cohorte 12-14 años reciba la enseñanza secundaria y que el 90 por ciento de ésta la concluya en el tiempo normativo (tres años)

Meta MMM 2.D. Reducir, de 2005 al 2020, en un 20 por ciento la proporción de alumnos de sexto grado de primaria en el nivel de logro académico insuficiente (por debajo del básico) en español y matemáticas
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Indicadores de Más allá de las Metas del Milenio (MMM)

MMM 2.6.
Proporción de alumnos en el nivel insuficiente (por debajo del básico) de logro académico según las evaluaciones nacionales de Excale en español para sexto grado de primaria

MMM 2.7.
Proporción de alumnos en el nivel insuficiente (por debajo del básico) de logro académico según las evaluaciones nacionales de Excale en matemáticas para sexto grado de primaria

 

Indicador

 Metadato Serie histórica Datos para el cálculo Mapa

MMM 2.6. Proporción de alumnos en el nivel insuficiente (por debajo del básico) de logro académico según las evaluaciones nacionales de Excale en español para sexto grado de primaria
De Más allá de las Metas del Milenio (MMM)

2005 a 2009

Estrato escolar
   2009   
Nacional 14.1
Urbana pública 10.0
Rural pública 20.0
Educación indígena 43.6
Cursos comunitarios 34.6
Educación privada 1.8

Fuente:

INEE (2005, 2007 y 2009). Exámenes de la Calidad y el Logro Educativo (Excale). En: http://www.inee.edu.mx/index.php/bases-de-datos



Indicador/clasificación Variación
2009 / 2005 2009 / 2007
Nacional -3.9 puntos 0.3 puntos
Fecha de actualización: 29 de agosto de 2011
Próxima actualización: 3 de octubre de 2013

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